Организация: Образовательный проект белорусской диаспоры в Польше «Беларуская школа ў Варшаве» (фонд «Буслянка»).
Описание: После волн эмиграции 2020–2023 гг. тысячи белорусских детей оказались за рубежом. Чтобы они не потеряли родной язык и культуру, активисты создали в Польше сеть белорусских школ выходного дня. Крупнейшая из них – в Варшаве, с филиалами в четырёх городах Польши nashaniva.com. Школа проводит занятия на белорусском языке, знакомит детей с историей и традициями. К 2024 году там учатся около 200 учеников, преподают 22 учителяnashaniva.com. В учебном году 2024/25 команда школы решила сделать проект самоокупаемым: получить официальную регистрацию фонда, ввести символическую плату за занятия, издавать собственные учебные материалы nashaniva.com. Для этого запустили кампанию по поиску патронов – людей, готовых поддерживать школу ежемесячными взносами (от 10 евро) в течение 9 месяцев nashaniva.com. Собранные средства планировалось направить на оплату труда методистов, разработку новых курсов и издание детского журнала на беларускай мове. Кампания нашла отклик: диаспора и сочувствующие поляки начали жертвовать деньги, а школа получила юридическую регистрацию в Польше. Проект продолжил расти, расширяя географию онлайн-уроков на другие страны.
Ключевые вызовы:
- Финансовая устойчивость: До этого школа держалась на волонтёрстве и грантах. Перевод на частичную самоокупаемость – рискованный шаг, требующий доверия родителей (готовность платить) и привлечения достаточного числа спонсоров.
- Кадры и выгорание: Учителя – эмигранты, часто совмещают школу с основной работой, выгорают. Нужны средства на оплату их труда, иначе проект зависел от энтузиазма, который не бесконечен. Поиск новых педагогов тоже непрост, специалистов-белорусов за границей ограничено число.
- Бюрократия в Польше: Регистрация фонда, соответствие местным образовательным требованиям потребовали времени и юр.поддержки. Иностранной инициативе не просто вписаться в польскую систему образования, приходилось учиться на ходу.
Рекомендации и уроки:
Интеграция с местной средой: Белорусская школа установила связи с польскими учреждениями (например, участвовала в городских фестивалях). Это дало и небольшие дотации от местных властей, и приток новых учеников из смешанных семей. Урок – не замыкаться внутри общины, а сотрудничать со страной пребывания на благо проекта.
Сообщество как опора: Кампания по сбору средств подтвердила – белорусская диаспора ценит родной язык и готова вкладываться в образование детей nashaniva.com. Создание сообщества вокруг школы (родители-волонтёры, доноры) оказалось ключом к её устойчивости.
Прозрачность и отчётность: Команда школы регулярно отчитывалась о расходовании помощи и успехах учеников, что повысило доверие. Рекомендация – любой диаспорный проект должен быть максимально прозрачным перед своей аудиторией, тогда люди охотнее поддерживают материально.
- Риск для адресатов: Любая публичная активность вокруг заключённых чревата ухудшением их положения – цензоры могут не пропускать письма, администрация колоний давит сильнее. Активистам приходилось действовать осторожно, чтобы помощь не обернулась вредом.
- Эмоциональное выгорание: Волонтёры, постоянно занимающиеся этой темой, испытывают сильное эмоциональное давление (чтение писем о пытках, известия о смертях в неволе). Требовалась психологическая поддержка самих активистов, чтобы кампания продолжалась.
- Информационная блокада внутри страны: Режим старается изолировать тему – государственные медиа молчат о политзаключённых. Донести историю каждого узника до широких масс внутри Беларуси было практически невозможно, фокус был на внешнем давлении.
Рекомендации и уроки:
- Персонализация историй: Акция в Лондоне показала, что чтение личных писем – мощный приём. Урок – нужно и дальше «оживлять» образ политзаключённых через их слова, фотографии, истории, чтобы люди по всему миру видели в них не числа, а конкретных личностей.
- Международное партнёрство: Коллаборация белорусских диаспор с авторитетными зарубежными НКО (как Index on Censorship) повышает доверие и внимание к кампанииindexoncensorship.org. В будущем стоит расширять сеть партнёров для подобных акций (правозащитные организации, парламентарии разных стран).
- Непрерывность поддержки: Письменные кампании важно проводить регулярно (к праздникам, дням рождения узников, памятным датам). Выработанный урок – создавать календарь солидарности, чтобы не было провалов в внимании. Последовательная, длительная поддержка эффективнее разовых всплесков.
